l.एक शब्द या वाक्यांश या वाक्य में उत्तर लिखिएः
- कितने अनट्रेंड अध्यापकों का चुनाव था?
उत्तरः तीन सौ अनट्रेंड अध्यापकों का चुनाव था। - कितने उम्मीदवार आए थे?
उत्तरः दस हजार उम्मीदवार आए थे। - प्रति उम्मीदवार के बीच कितने सिफारिशें आई थी?
उत्तरः प्रति उम्मीदवार के पीछे लगभग पांच से छह सिफारिशें आई थी। - .ज्योतिषी कहाँ पर बैठे थे?
उत्तरः ज्योतिषी फुटपाथ पर बैठे थे। - .पुलिस की कितनी गाड़ियाँ आई थी?
उत्तरः पुलिस की दो गाड़ियाँ आई थी। - किसका नाम सभापति के लिए प्रस्तावित किया गया? उत्तरः श्री रघुपति राघव का नाम सभापति के लिए प्रस्तावित किया गया।
- नालायक पाठ के लेखक कौन हैं?
उत्तरः नालायक पाठ के लेखक विवेकी राय हैं।
II .निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखिए:
- अनट्रेंड अध्यापकों के चुनाव के माहौल का वर्णन कीजिए।
उत्तर उस दिन जिला परिषद में प्राइमरी स्कूलों के लिए अनट्रेंड अध्यापकों का चुनाव था। उसमें तीन सौ अध्यापक चुने जाने वाले थे। दस हजार उम्मीदवार आए थे। हर एक उम्मीदवार के साथ लगभग पांच से छह सिफारिश करने वाले आये थे। दर्शक भी काफी थे और वह एक मेला के जैसा लग रहा था। वन अनट्रेंड अध्यापकों के चुनाव के लिए शहर में सुबह से ही इतनी भीड लगी हुई थी कि मानो कुंभ का मेला लगा हो। सड़कों पर लोगों की चहल-पहल और शोरगुल शुरू हो गया था। - जिला परिषद के बाहर का दृश्य प्रस्तुत कीजिए।
उत्तरः जिला परिषद में प्राइमरी स्कूलों के लिए अनट्रेंड अध्यापकों की नियुक्ति होनी थी। इसलिए जिला परिषद के बाहर अपार जनसागर उमर कर जमा हो गया था। प्रवेश द्वार से लेकर बाहर आंगन, मैदान, चौक, सड़क और लगभग दो-तीन फर्लांग तक ठसमठस आदमी भरे थे। किसी को पता नहीं कि क्यों खड़े हैं। बस खड़े हैं। जो पहले आए थे वे पहले से फाटक की ओर खड़े थे। जो आगे थे उनका निकलना कठिन हो रहा था। भीतर परिषद कार्यालय था। - लाउडस्पीकर से क्या घोषणा की जा रही थी?
उत्तरः चेयरमैन साहब के बंगले के बाहर भीड़ जमा होने के कारण पुलिस की गाड़ियां भीड को नियंत्रित करने के लिए पहुंची। लाउडस्पीकर से घोषणा की जाने लगी कि सज्जनों ज्ञात हुआ है कि आप लोग थर्ड डिवीजनरों के सिफारिशी है। आप लोगों को बहुत समझाया गया कि सिफारिश से काम नहीं चलेगा। परंतु आप लोग मानते ही नहीं है। अब स्कूल मास्टर के लिए थर्ड डिविजनर नहीं लिए जाएंगे। यदि आप लोग बिना उस सिफारिशी कागज को दिए चलने वाले नहीं हैं, तो दे दीजिए। पच्चास व्यक्ति खाँची लेकर तैनात किए जाते हैं। इन्हीं खाँचियों में डाल दें। - दौड़कर आते हुए उम्मीदवार ने क्या कहा?
उत्तरः दौडकर आते हुए उम्मीदवार ने गुस्से में कहा- साहब लोग कहते हैं कि अध्यापक पद के लिए थर्ड डिवीजनर नहीं लिए जाएंगे। क्यों नहीं लिए जाएंगे? जिसका ज्यादा वोट होगा उसे लिया जाएगा। हम सभी फर्स्ट और सेकेंड डिविजनर के खिलाफ़ आंदोलन करेंगे। - थर्ड डिवीजनरों की व्यथा को प्रकट कीजिए।
उत्तरः थर्ड डिवीजनरों का जीवन नरक के समान होता है। उनके लिए हर जगह दरवाजा बंद रहता है। जैसे वे आदमी नहीं बैल है। उसकी उपेक्षा होती है। उन्हें नौकरी के लिए नाक रगड़नी पड़ती है। कदम-कदम पर निराशा होती है। अंतः थर्ड डिविजनवालों को नालायक समझ कर नौकरी नहीं देता है।
III. निम्नलिखित वाक्य किसने किससे कहे?
- आपका उम्मीदवार किस डिवीजन में पास है?
उत्तरः इस वाक्य को लेखक ने एक उम्मीदवार से कहा। - थर्ड डिवीजनर के लिए दुनिया में कोई जगह नहीं है।
उत्तरः इस वाक्य को लेखक ने सिफारिश लोगों से कहा। - ये लोग हम लोगों का हक मार रहे हैं।
उत्तरः इस वाक्य को एक थर्ड डिवीजनर ने लेखक से कहा। - हमारे लिए हर जगह दरवाजा बंद है।
उत्तरः इस वाक्य को एक थर्ड डिविजनर ने सभी थर्ड डिविजनर युवकों से कहा।
IV. संदर्भ स्पष्टीकरण कीजिए:
- जीवन में पहली बार सिफारिश का यह तरीका जाना।
प्रसंगः प्रस्तुत वाक्य को लेखक विवेकी राय द्वारा लिखित नालायक पाठ से लिया गया है।
संदर्भ: इस वाक्य को चेयरमैन ने सिफारिश करने वाले लोगों से कहा है।
स्पष्टीकरणः पता चला कि थर्ड डिविजनर को प्राइमरी अध्यापक की नौकरी नहीं दे रहे हैं। तो जो युवक उम्मीद लगाए बैठे थे, वे गुस्से में लाल-पीले होकर जवानों की तरह लड़ने-मारने को तैयार हो गए थे।
विशेषताः अयोग्य की संख्या बढ़ती जा रही है। - सुबह का सिकुड़ा व बाल अब धन का जवान की तरह लग रहा था।
प्रसंगः प्रस्तुत वाक्य को लेखक विवेकी राय द्वारा लिखित नालायक पाठ से लिया गया है।
संदर्भ: इस वाक्य को लेखक ने थर्ड डिविजनर ने लोगों से कहा है।
स्पष्टीकरणः सुबह जो उम्मीदवार लेखक के पास आया था, वहीं दौड़ता हुआ लेखक के पास आया और उसने कहा कि लोग कहते हैं कि वे थर्ड डिविजनर को नहीं लेंगे। हम फर्स्ट डिवीज़न और सेकंड डिविजन वालों के खिलाफ़ आंदोलन करेंगे। वे हमारे हक मार रहे हैं। यही बालक जो सुबह से सिकुड़ा बैठा था, अब वह तन कर जवान की तरह बातें कर रहा है।
विशेषताः नालायक और हिम्मत हारे हुए लोग आंदोलन करते हैं और कठिन परिश्रम करने से बचते हैं। - हरगिज नहीं मानते हैं कि कागज की तीन लकीरों के कारण हम लोग नालायक हैं।
प्रसंगः प्रस्तुत वाक्य को लेखक विवेकी राय द्वारा लिखित नालायक पाठ से लिया गया है।
संदर्भ: इस वाक्य थर्ड डिविजनर उम्मीदवार ने सभी थर्ड डिविजनर उम्मीदवार से कहा।
स्पष्टीकरणः जब थर्ड डिजाइनरों को खारिज कर दिया गया, तो वे लोग इसका दोष शिक्षा विभाग तथा अध्यापकों पर लगा रहे थे और कह रहे थे कि कागज पर थर्ड डिविजन लिख देने से हम नालायक नहीं हो सकते।
विशेषताः थर्ड डिविजनर लोग अपनी गलती और कमजोरी स्वीकार करने को तैयार नहीं होते हैं। - किसको मिले मास्टरी चांस थर्ड डिविजनर मैट्रिक पास।
प्रसंगः प्रस्तुत वाक्य को लेखक विवेकी राय द्वारा लिखित नालायक पाठ से लिया गया है।
संदर्भः प्रस्तुत वाक्य को एक थर्ड डिविजनर उम्मीदवार ने सभी थर्ड डिविजनर उम्मीदवार से कहा।
स्पष्टीकरणः थर्ड डिविजनरों के अधिकार छिन जाने से वे उत्तेजित हो गए और सभी मिलकर थर्ड डिविजनर जिंदाबाद के नारे लगाते हुए आंदोलन पर उतर आए और कह रहे थे किसको मिले मास्टरी चांस थर्ड डिविजनल मैट्रिक पास।
विशेषताः मन के हारे हुए लोग हीं नारे लगाते हैं।
V.सूचना अनुसार काल बदलिएः
- पुलिस लोगों की रक्षा कर रही है।[भूतकाल में बदलिए]
उत्तरः पुलिस लोगों की रक्षा कर रही थी।
- तीन सौ अध्यापक चुने जाएँगे।[वर्तमान काल में बदलिए]
उत्तरः तीन सौ अध्यापक चुने जाते हैं। - सभी सिफारिशें तिरस्कृत की गई।[भविष्यत काल में बदलिए]
उत्तरः सभी सिफारिशें तिरस्कृत की जाएगी।
VI. अन्य लिंग रूप लिखिए:
1) शेर – शेरनी
(2) साहब -साहिबा
(3) अध्यापक -अध्यापिका
(4) मास्टर -मास्टरनी
(5) युवक- युवती
VII .अन्य वचन के रूप लिखिए:
1) पुस्तक- पुस्तकें
(2) बेटी- बेटियाँ
(3) गाड़ी -गाड़ियाँ
(4) लड़का – लड़के
VII l. समानार्थक शब्द लिखिए:
1) सम्राट- राजा, नृप
2) प्रयत्न – कोशिश, प्रयास
3) अध्यापक – शिक्षक, गुरु
4) सहायता – मदद, रहम
5) स्वतंत्र – आजाद, स्वतंत्रता
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